„Спорт за свободен живот“е програма по селективна превенция, изготвена във връзка с Наредба № 6 от 11.04.2014 г. за условията и реда за осъществяване на програми за превенция на употребата на наркотични вещества, изд. от Министерство на здравеопазването и Министерство на образованието и науката, както и отговаряща и на европейските стандарти за качество на превенцията на употребата на наркотици на Европейския мониторинг център за наркотици и наркомании.
Основна цел на програмата:
Предотвратяване възникването и/или увеличаването на риска от употреба с психоактивни вещества /ПАВ/ сред деца 12-18 години. Целта на програмата е да обхване ученици от уязвими групи чрез използване на спорта като средство за превенция срещу употребата на психоактивни вещества. Чрез програмата се цели да се намали реалния риск от експериментиране и употреба на психоактивни вещества /ПАВ/, именно заради профила им на уязвима целева група.
Целеви групи:
- Деца и младежи от 12 до 18 годишна възраст с физически и ментални увреждания
- Деца и младежи от 12 до 18 годишна възраст от рискови групи – потребители на двата Центъра за работа с деца на улицата.
- Родителите (близки, настойници – напр. по реда на чл. 26 от Закона за закрила на детето) на трениращите деца
Дейности:
Основна дейност:Провеждане на занимания, структурирани по начин, който да отговори на уникалните потребности на всяко дете и да подпомогне неговото усъвършенстване.
– Функционална тренировка
– Обща специализирана физическа подготовка
Съпровождащи дейности:Предвидени са 5 съпровождащи дейности, свързани с образователни беседи/дискусии на деца, дискусия с родители, беседи с български спортисти и турнир за демонстрация на постижения и знания, както следва:
Очаквани резултати:
- Ограничаване употребата и злоупотребата с наркотични вещества и рисковото поведение чрез информираност и ангажираност на децата и младежите, относно проблемите с употребата и злоупотребата на ПАВ.
- Развиване на личностни качества, като дисциплинираност, отговорност, коректност, толерантност, етичност, честност, екипност, положителна самооценка и добронамереност към другите.
- Подкрепа за социална интеграция. Усъвършенстване на социалните умения и възможностите за интеграция в обществото, за децата с увреждания и децата от уязвими общности.
- Повишаване на самочувствието и самооценката. Укрепване на емоционалната стабилност и повишаване на увереността на децата.
- Подобрение на взаимоотношенията с родителите. Създаване на по-здрави и открити взаимоотношения между децата и родителите подпомагайки комуникацията и разбирането по между им.
